大白熊的音樂操場

韓愈的師說中, 大辣辣的破題告訴所有的讀書人：師者，所以傳道、授業、解惑也．
從學生老師, 到老師, 又變成學生, 一晃眼也好幾個年頭，
從第一次教課時帶著抖音的自我介紹, 到面對大批家長時的侃侃而談
傳道、授業、解惑, 戰戰兢兢地一樣不敢少做, 還多加了售後服務的熱忱
這些年, 我不敢自稱是個優秀的老師, 可是起碼, 我是個盡責的老師

嗟呼! 師道之不傳也久矣!

連當年的韓愈都會感嘆師道之不傳, 我當然也不用期待老美會有啥師道了
不過, 就算洋人無教化, 好歹該有點職業道德吧?
到美國唸書後, 從這些洋老師身上攫取的學問沒多少, 
悶虧倒是吃得飽飽, 還夠我外帶回家養活一家老小

老師一不傳道
老師不講道理(一語雙關?), 博士學位專修閒扯淡的功夫, 通篇廢話, 絞盡腦汁找不出一項真理
平行的眾多理論學派, 到了研究所反而成了一言堂?
與老師想法不同意見相左, 直接送你一句Fantastic ! 恭迎進當舖
是誰說美國老師尊重學生意見,重視個體差異?!
謠言止於智者, 只能說: 當時真的好傻好天真

老師二不授業
好聽叫做要求學生自動自發, 什麼美國學生比較主動, 還是西方文化注重啟發之類的鬼話連篇
老師不講授學業, 只會問學生心得感言, 課都還沒教, 就先問感想, 
因為: 學生理應主動學習, 所以自己唸完課本講義, 天殺的突然開竅, 醍醐灌頂, 什麼都懂了?!
老師這麼好當, 莫怪西方文化老師不受重視

老師三不解惑
有問題絕對不是老師的問題, 是學生智能/英文/程度/想法/耳朵/眼睛/腦子有問題
聽不懂絕對不是老師講解不清, 是學生摸魚打混夢周公忽略重點
上課發問耽誤進度, 下課一併回答
下課發問耽誤行程, 下堂課再提出問題
解惑時老師有三必備: 1. 白眼   2. 鼻腔中的悶哼聲  3. 牛仔很忙, 來日請早
好親切的態度, 好窩心的教學...
但教異鄉學子點滴於心銘感五內啊~

嗚呼! 師道之不復可知矣．


樹多必有枯枝，人多必有白痴
當然不是所有老師都一個德行, 不過何其有幸的遇上一兩個, 也足以成為人生中.........  
不想回憶起的回憶啊!
用人生印證課本知識, 還真是可歌可泣
詠卷嗟嘆：天將降大任於斯人也．．．